miércoles, 11 de noviembre de 2020
sábado, 23 de noviembre de 2019
Trabajo Final
Secuencia Didáctica: "Taller Literario usando las TIC´S"
Actividad N°1: "Los tres cerditos"
Recurso utilizado: Genial.ly
Actividad N°2: "Jugaremos con adivinanzas"
Recurso utilizado: GoconQr
Actividad N°3: "Narrando una historia"
Recurso utilizado: Photoscape
Actividad N°4: "Creando nuestra historia"
Recurso utilizado: Scratch
El pollito Tito
Un día, Pollito Tito fue al bosque y “pum”, le cayó una manzana en la cabeza.
-¡Ay, Dios mío!-gritó muy asustado.
Camina que camina, se encontró con Gallina Fina.
-¡Buenos días, Pollito Tito! ¿Dónde vas tan tempranito?
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Voy deprisa
a darle la noticia.
-contestó Pollito Tito.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Gallina Fina.
Y allá fueron los dos: Gallina Fina y Pollito Tito. Y se encontraron con Gallo Malayo, que les preguntó:
-¡Buenos días, Gallina Fina y Pollito Tito! ¿Dónde vais tan tempranito?
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Vamos deprisa
a darle la noticia.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Gallo Malayo.
Y allá fueron los tres: Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito. Camina que camina, hasta que se encontraron con Pato Zapato.
-¡Buenos días, Pato Zapato, Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito! ¿Dónde vais tan tempranito? – les preguntó.
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Vamos deprisa
a darle la noticia.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Ganso Garbanzo.
Y allá fueron los cinco: Ganso Garbanzo, Pato Zapato, Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito. Camina que camina, hasta que llegaron al palacio del rey.
Escucha , rey amado,
el cielo se ha rajado.
Mándalo a componer,
porque se va a caer.
El rey les dio las gracias y a cada uno le regaló una moneda de oro.
Actividad N°1: "Los tres cerditos"
Recurso utilizado: Genial.ly
Actividad N°2: "Jugaremos con adivinanzas"
Recurso utilizado: GoconQr
Actividad N°3: "Narrando una historia"
Recurso utilizado: Photoscape
Actividad N°4: "Creando nuestra historia"
Recurso utilizado: Scratch
El pollito Tito
Un día, Pollito Tito fue al bosque y “pum”, le cayó una manzana en la cabeza.
-¡Ay, Dios mío!-gritó muy asustado.
Camina que camina, se encontró con Gallina Fina.
-¡Buenos días, Pollito Tito! ¿Dónde vas tan tempranito?
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Voy deprisa
a darle la noticia.
-contestó Pollito Tito.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Gallina Fina.
Y allá fueron los dos: Gallina Fina y Pollito Tito. Y se encontraron con Gallo Malayo, que les preguntó:
-¡Buenos días, Gallina Fina y Pollito Tito! ¿Dónde vais tan tempranito?
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Vamos deprisa
a darle la noticia.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Gallo Malayo.
Y allá fueron los tres: Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito. Camina que camina, hasta que se encontraron con Pato Zapato.
-¡Buenos días, Pato Zapato, Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito! ¿Dónde vais tan tempranito? – les preguntó.
El cielo se va a caer
y el rey lo debe saber.
Vamos deprisa
a darle la noticia.
-Pues yo voy también a decírselo al rey – dijo Ganso Garbanzo.
Y allá fueron los cinco: Ganso Garbanzo, Pato Zapato, Gallo Malayo, Gallina Fina y Pollito Tito. Camina que camina, hasta que llegaron al palacio del rey.
Escucha , rey amado,
el cielo se ha rajado.
Mándalo a componer,
porque se va a caer.
El rey les dio las gracias y a cada uno le regaló una moneda de oro.
domingo, 13 de octubre de 2019
Los Medios Audivisuales en Educación
IMÁGENES INTERACTIVAS
Es todo aquello que podemos observar que tenga relación con la generación digital de las imágenes, que esto es, en la actualidad, un componente esencial dentro del mundo de la imagen en movimiento.
En este caso yo quise hacer referencia a las Figuras Geométricas. El re curso que utilicé para hacer dicha imagen interactiva fue Genial.ly
GIF Y PODCATS
Imagen GIF
Los GIFs consisten en una serie de fotogramas que se suceden entre sí, creando una animación sin sonido que se repite en forma de bucle entre 5 y 10 segundos (con expreciones claras). Estos cuentan con un máximo de 256 colores, por lo que son más livianos que los videos pero más dinámicos que las imágenes convencionales, tomando lo mejor de ambos formatos.
Imagen PODCATS
Los podcasts son episodios de un programa disponible en Internet. Los podcasts son generalmente grabaciones de audio o video originales, pero también pueden ser transmisiones grabadas de un programa de televisión o radio, una conferencia, una presentación o cualquier otro evento.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos abarcar el área de Practica de Lenguaje, en el tema que nos centramos es la poesía sobre María Elena Walsh.
Para realizar GIF utilizamos el recurso Giphy
Para realizar PODCATS utilizamos el recurso Soundcloud
VIDEO INTERACTIVO
Es un vídeo en formato digital que requiere que el usuario lleve a cabo una acción.
Esta interacción puede ser llenar formatos, contestar cuestionarios, comprar, hacer gestos, usar la voz o simplemente responder con clicks.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos el tema sobre las partes de una planta, para poder trabajar con los niños.
Para realizar el VIDEO con intervenciones el recurso q utilizamos fue Vizia
EDICIÓN DE IMÁGENES
La edición digital de imágenes se ocupa de la edición apoyada en computadoras de imágenes digitales, comúnmente un gráfico rasterizado, en la mayoría de los casos fotos o documentos escaneados. Estas imágenes son editadas para optimizarlas, manipularlas, retocarlas, etc con el fin de alcanzar la meta deseada.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos el tema sobre el cuidado de las planta, para poder trabajar con los niños.
Para realizar la imágen el recurso q utilizamos fue PhotoScape para editar cada imágen por si sola y luego utilizamos Collage para armar el collage juntando todas las imagenes.
GIF Y PODCATS
Imagen GIF
Los GIFs consisten en una serie de fotogramas que se suceden entre sí, creando una animación sin sonido que se repite en forma de bucle entre 5 y 10 segundos (con expreciones claras). Estos cuentan con un máximo de 256 colores, por lo que son más livianos que los videos pero más dinámicos que las imágenes convencionales, tomando lo mejor de ambos formatos.
Imagen PODCATS
Los podcasts son episodios de un programa disponible en Internet. Los podcasts son generalmente grabaciones de audio o video originales, pero también pueden ser transmisiones grabadas de un programa de televisión o radio, una conferencia, una presentación o cualquier otro evento.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos abarcar el área de Practica de Lenguaje, en el tema que nos centramos es la poesía sobre María Elena Walsh.
Para realizar GIF utilizamos el recurso Giphy
Para realizar PODCATS utilizamos el recurso Soundcloud
VIDEO INTERACTIVO
Es un vídeo en formato digital que requiere que el usuario lleve a cabo una acción.
Esta interacción puede ser llenar formatos, contestar cuestionarios, comprar, hacer gestos, usar la voz o simplemente responder con clicks.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos el tema sobre las partes de una planta, para poder trabajar con los niños.
Para realizar el VIDEO con intervenciones el recurso q utilizamos fue Vizia
EDICIÓN DE IMÁGENES
La edición digital de imágenes se ocupa de la edición apoyada en computadoras de imágenes digitales, comúnmente un gráfico rasterizado, en la mayoría de los casos fotos o documentos escaneados. Estas imágenes son editadas para optimizarlas, manipularlas, retocarlas, etc con el fin de alcanzar la meta deseada.
Con mi compañera de trabajo Martina Amelotti elegimos el tema sobre el cuidado de las planta, para poder trabajar con los niños.
Para realizar la imágen el recurso q utilizamos fue PhotoScape para editar cada imágen por si sola y luego utilizamos Collage para armar el collage juntando todas las imagenes.
Organizadores Gráficos
LOS MAPAS MENTALES
Carecen de palabras enlace, tan solo son conceptos unidos por flechas. Constituyen así un primer “boceto” gráfico sobre cómo ordenamos las ideas. Son el primer paso para sintetizar información.
En este caso utilecé el Diseño Curricular para la Educación Inicial, en el tema que me enfoque fue en Las Partes de Las plantas y luego creé una actividad para hacer con los más pequeños.
El recurso utilizado para hacer el mapa mental fue Goconqr , ya había utilizado este recurso antes, es muy facíl utilizarlo.
Link
Partes de las Planta
Carecen de palabras enlace, tan solo son conceptos unidos por flechas. Constituyen así un primer “boceto” gráfico sobre cómo ordenamos las ideas. Son el primer paso para sintetizar información.
En este caso utilecé el Diseño Curricular para la Educación Inicial, en el tema que me enfoque fue en Las Partes de Las plantas y luego creé una actividad para hacer con los más pequeños.
El recurso utilizado para hacer el mapa mental fue Goconqr , ya había utilizado este recurso antes, es muy facíl utilizarlo.
Link
Partes de las Planta
sábado, 12 de octubre de 2019
Herramientas para evaluar el uso de la tecnología
Dadas las características de la Web, hoy cualquier persona con conocimientos mínimos de Informática puede publicar información. La cantidad de información que se encuentra en Internet puede constituir una situación problemática si no manejamos algunas herramientas básicas de evaluación de la calidad de lo que encontramos allí.
A continuación podran observar un blog educativo, un sitio web, un portal educativo y un documento academico en formato pdf, donde realice un criterio de evalucion de cada uno de ellos.
Tambien encontraran la importancia sobre Bunis.org.
Mis Criterios de Evaluación
NUBE DE PALABRAS
Podran observar conceptos que son destacados para buscar información confiable y poder evaluar sitios.
El recurso que utilicé para hacer la nube de palabras es: Word it out
SOPA DE LETRAS
En esta sopa de letras deberan encontrar los conceptos importantes sobre la web.
El resurso que utilicé para realizar la sopa de letras fue:Busca Palabras
JUEGO: Evaluamos Sitios Web!
El objetivo de este juego es ayudar a los alumnos a adquirir las nociones básicas para evaluar sitios web y verificar si la información que estos presentan es confiable.
Toca el link Evaluamos Sitios Web y diviertete jugando.
A continuación podran observar un blog educativo, un sitio web, un portal educativo y un documento academico en formato pdf, donde realice un criterio de evalucion de cada uno de ellos.
Tambien encontraran la importancia sobre Bunis.org.
Mis Criterios de Evaluación
NUBE DE PALABRAS
Podran observar conceptos que son destacados para buscar información confiable y poder evaluar sitios.
SOPA DE LETRAS
En esta sopa de letras deberan encontrar los conceptos importantes sobre la web.
El resurso que utilicé para realizar la sopa de letras fue:Busca Palabras
JUEGO: Evaluamos Sitios Web!
El objetivo de este juego es ayudar a los alumnos a adquirir las nociones básicas para evaluar sitios web y verificar si la información que estos presentan es confiable.
Toca el link Evaluamos Sitios Web y diviertete jugando.
El recurso que utilicé para crear el juego fue Educaplay La manera de usarlo fue muy fácil y sencilla
sábado, 20 de julio de 2019
Nuestro Tercer Proyecto con Scratch
Armar una banda con Scratch con diferentes personajes y disfraces.
En este proyecto me tocó trabajar con herramientas nuevas como el editar disfraces, sonidos y mostrar y ocultar personajes.
Explorar las cartas guías para diseñar tus propios proyectos.
En este proyecto me tocó trabajar con herramientas nuevas como el editar disfraces, sonidos y mostrar y ocultar personajes.
Explorar las cartas guías para diseñar tus propios proyectos.
En este caso lo que tuve que hacer fue elegir un ejemplo de proyecto y resolverlo.
Me parecio muy divertido el trabajar con los niños el tema de las vocales para q las comiencen a socializar con su nombre.
- Lo que deben hacer es apretar la BARRA DE ESPACIO y veran como se van a divertir con este proyecto.
jueves, 18 de julio de 2019
Curación de Contenidos - LA ESI
La curación de contenidos consiste en seleccionar información relevante que ya está publicada en Internet, filtrarla, organizarla, añadir un valor adicional y difundirla a nuestra comunidad.
En grupo trabajamos con un mural educativo, donde elegimos un tema en común, la Educación Sexual Integral (ESI). Cada una investigó sobre el tema y realizó una participación dentro del mural, adjuntando junto con la información un Código QR.
En grupo trabajamos con un mural educativo, donde elegimos un tema en común, la Educación Sexual Integral (ESI). Cada una investigó sobre el tema y realizó una participación dentro del mural, adjuntando junto con la información un Código QR.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)